桃園市市立國民小學校務評鑑_分類表2(教務發展)

評鑑重點

評鑑指標

具體成果

一、計畫與組織 1.課程計畫切實可行。
2.發展各領域課程計畫。
3.課程發展委員會組織健全並運作良好。
4.發展學校本位課程特色。
5.依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則，落實常態編班。
二、教學設備資源 1.充實圖書、資訊與教學設備。
2.發展各領域教材、教學輔助教具。
3.有效運用專科教室並管理完善。
三、教師專業發展 1.辦理教師成長研習有效提昇教師專業知能。
2.鼓勵並運用教師組織協助教師專業發展。
3.教師積極參與校內外進修，並能分享心得。
4.鼓勵教師專業對話，落實課程教學及學習檔案系統之知識管理功能。
5.發展教師專業學習社群，以提升教學品質。
6.積極參與各種教育實驗或專案研究；發展研究或創作成果，擴展專業影
   響。
7.辦理教師備課、觀課與議課等教學活動，並配合國教輔導團實地輔導訪
   視，落實觀課與議課等教學活動。
四、學生學習成長 1.辦理學生學習活動與成果發表。
2.辦理校外教學活動。
3.鼓勵學生參加各類活動。
4.辦理學生補救教學(弱勢扶助)。
5.有效提升學生學習效能。
6.規劃推動學校閱讀計畫，落實「身教式持續安靜閱讀」(MSSR)。
五、其他 1.前一次教育局辦理之校務評鑑報告及改善措施說明。(必要)
2.校長任期第二年自辦之外部評鑑報告及改善措施說明。(必要)
3.其他教務發展特色。


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