一、依據教育部國民及學前教育署114年7月14日臺教國署原字第1145702429號函辦理。二、為推動原住民族教育議題之深化與普及，特辦理教學設計工作坊，以增進教師對原住民族議題之認識與教學應用能力，

一、依據國立清華大學114年7月11日清語研所字第1149005164號函辦理。二、為提升教師本土語言教學能力與信心，強化以本土語進行學科教學之知能，特規劃辦理36小時「閩南語雙語教學研習課程」。現開

一、依據臺師大114年7月8日師大數學中字第1141018423號函辦理。二、旨揭研習資訊簡述如下：(一)對象：本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。(二)名額：每

一、依據教育部高中優質化輔助方案辦理。二、研習時間：週一13:00至15:00或16:00（各場次內容及時間，詳見附件所示）。三、研習地點：桃園市立大溪高中勤學樓3樓或4樓會議室（地址：桃園市大溪區康

一、依據教育部114年7月3日臺教資(六)字第1140070115號函辦理。二、旨揭課程教育部為持續推廣原住民族知識融入防災教育之理念與方法，辦理旨揭工作坊，透過研習課程，深化參與教師對於原住民教育知

一、依據財團法人天下雜誌教育基金會114年7月2日天教字第1140000037號函辦理。二、2001年天下雜誌推出《319鄉向前行》啟發在地教育，2015年進一步出版《微笑台灣款款行》帶領國人發現台灣

一、依據國立臺灣藝術大學114年2月5日臺藝大文院字第1141000368號函與桃園市教育局114年2月12日桃教中字第1140009800號函辦理。二、為提升藝術領域教學品質的優質化，國教署特訂定旨